Результат нашей работы Маршрута 2. Лекари: Ментальная карта "Влияние комнатных растений на человека"
Маршрут 3. Цветоводы
Сроки путешествия: с 24 ноября по 30 ноября
Аня бережно протирала листики спатифиллума влажной тряпочкой.
-
Такой маленький цветок, а столько пользы приносит: и воздух очищает, и
фитонциды выделяет, и настроение повышает, - радостно перечисляла Аня. -
Вырасту, стану цветоводом.
- А я хочу стать путешественником! - Ваня увлечённо рассматривал глобус. - Обязательно открою какой-нибудь необитаемый остров.
- Эх ты, путешественник, все острова давно открыты, - сказала Аня.
- Аня, цветолётик прилетел! - обрадовался Ваня, услышав за окном знакомый звук.
Ребята, вы готовы к путешествию?
Торопитесь на поиски комнатных растений!
Путешествуя, мы ответим на вопросы наших зелёных друзей.
Проблемный вопрос
Почему одни растения любят тень и влагу, а другие—солнце и сухой воздух?
Учебные вопросы
Откуда родом комнатные растения?
Почему у нас комнатные растения разводят в тёплых помещениях?
Почему у комнатных растений такие необычные названия?
Подсказки:
Ответить на вопросы вам поможет эта информация:
Изучив информацию, поставьте метку на карте Google.
Условие: название растения не должно повторяться. Прежде чем поставить метку, прочитайте названия всех растений, уже имеющихся в карте.
Инструкция Как добавить метку на карту Google
После выполнения задания не забудьте проверить себя по листу самоконтроля.
Отметьте выполнение задания в таблице “Шаги к успеху” (страничка “Маршрут 3. Цветоводы”).
Выполните взаимооценку, пользуясь критериями оценивания метки на карте.
Выполнив это задание, вы вернёте Ане и Ване одно комнатное растение.
После этого примите участие в создании коллективной презентации “Комнатные растения в загадках и ребусах” . Название растения будет выслано на почту координатору команды.
Для создания ребуса вы можете воспользоваться web-сервисом Ребус номер один, а можете придумать его сами.
Изучите критерии оценивания слайда презентации.
Отгадайте ребус (загадку), составленную ребятами другой команды (название команды будет дано в таблице "Шаги к успеху").
Поставьте отметку о выполнении в таблицу “Шаги к успеху” (страничка “Маршрут 3. Цветоводы”).
Проверьте свою работу по листу самоконтроля.
Выполнив это задание, вы вернёте Ане и Ване ещё одно комнатное растение.
После этого разгадайте ключевое слово - подсказку к заданию следующего путешествия.
Проведите рефлексию: заполните форму.
План работы на маршруте:
1. Поставить метку на карту;
2. Отметить выполнение задания в таблице “Шаги к успеху” (страничка “Маршрут 3. Цветоводы”);
3. Пользуясь критерииями оценивания слайда презентации,оценить метку другой команды;
4. Проверить себя по листу самоконтроля;
5. Придумать ребус (загадку) про указанное растение и разместить ребус (загадку) в презентации;
6. Отгадать ребус (загадку) другой команды;
7. Отметить выполнение задания в таблице “Шаги к успеху” (страничка “Маршрут 3. Цветоводы”);
6. Отгадать ребус (загадку) другой команды;
7. Отметить выполнение задания в таблице “Шаги к успеху” (страничка “Маршрут 3. Цветоводы”);
8. Разгадать ключевое слово и заполнить форму.
Удачного путешествия!
Комментариев нет:
Отправить комментарий